孩子說(shuō)話晚聰明嗎？孩子說(shuō)話晚聰明是否有科學(xué)依據(jù)？我們來(lái)說(shuō)說(shuō)寶寶說(shuō)話晚的問(wèn)題。有些孩子早說(shuō)話并不是因?yàn)檎娴穆斆�，而是身邊有一個(gè)全職教他說(shuō)話的媽媽在。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的全職媽媽都是一些年輕的女孩子，他們會(huì)放棄原來(lái)的工作全身心投入給孩子搭配衣服，給他準(zhǔn)備吃的，還教他們說(shuō)話。
孩子說(shuō)話晚聰明嗎？孩子幾歲學(xué)會(huì)說(shuō)話?是很多媽媽在一起經(jīng)常討論的問(wèn)題，在寶寶什么時(shí)間開(kāi)口這件事情每個(gè)寶寶之間還是存在比較大的差異，有些寶寶不到一歲的時(shí)候就能夠咿咿呀呀蹦出來(lái)不少字了，等到了一歲多的時(shí)候簡(jiǎn)單的意思就已經(jīng)能夠表達(dá)清楚了，可是有些寶寶到了兩歲還很難說(shuō)出一句完整的話，表達(dá)難、說(shuō)話難讓家長(zhǎng)十分著急。
寶寶如果得到正常的語(yǔ)言環(huán)境的刺激,就能理解人的日常語(yǔ)言。比如叫他的名字，他會(huì)看過(guò)來(lái)。并能發(fā)出很多清晰的聲音,但一般都屬于無(wú)意識(shí)發(fā)音。這個(gè)階段，教寶寶說(shuō)話的大人盡量說(shuō)普通話，而不要用老家的方言來(lái)教寶寶。
寶寶十個(gè)月語(yǔ)言表達(dá)階段
這個(gè)階段是寶寶在語(yǔ)言方面有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,無(wú)意識(shí)的發(fā)音明顯減少,主動(dòng)和模仿發(fā)音開(kāi)始出現(xiàn),并開(kāi)始通過(guò)學(xué)習(xí)試著用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
要多鼓勵(lì)寶寶去表達(dá)，如果寶寶表達(dá)正確，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)寶寶，增加寶寶的自信。同時(shí)，寶寶對(duì)繪本一類(lèi)色彩豐富的書(shū)籍會(huì)比較感興趣，還可以通過(guò)引導(dǎo)寶寶重復(fù)的念繪本來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
孩子的語(yǔ)言發(fā)育因人而異,一般來(lái)說(shuō)最晚在兩歲前就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。除了各個(gè)階段給寶寶語(yǔ)言發(fā)育的一些引導(dǎo)注意事項(xiàng)外，平時(shí)也要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)常跟寶寶進(jìn)行語(yǔ)言上的交流。引導(dǎo)寶寶進(jìn)行表達(dá)非常重要，這樣做一方面可以促進(jìn)親子溝通，也能增強(qiáng)寶寶表達(dá)的欲望。
寶寶說(shuō)話是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，剛開(kāi)始寶寶只會(huì)跟你打牙牙語(yǔ)，慢慢的會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的疊詞，比如爸爸、媽媽、狗狗、奶奶等疊音詞，當(dāng)然了這些要媽媽在旁邊給他們輔導(dǎo)，教他們說(shuō)。孩子的認(rèn)知能力很強(qiáng)，一個(gè)事物一天給他教個(gè)多遍，一周后基本就會(huì)認(rèn)識(shí)了。
其實(shí)孩子說(shuō)話晚并不是代表他不聰明，每個(gè)孩子的起步都是一樣的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡自己一個(gè)人的時(shí)候自言自語(yǔ)，他是很想說(shuō)話，只是沒(méi)人教他，或者是有些父母教的太快了孩子跟不上。其實(shí)，要教他學(xué)說(shuō)話只要注意一點(diǎn)就夠了，在該會(huì)說(shuō)話的年齡教他就可以了，周?chē)f(shuō)話的環(huán)境也要統(tǒng)一，不能一會(huì)說(shuō)這種一會(huì)說(shuō)那種的。
只要和寶寶多說(shuō)話，從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)物品開(kāi)始慢慢的就會(huì)學(xué)會(huì)，要記得欲速則不達(dá)的道理。孩子說(shuō)話晚不能怪孩子智商不夠，而是要怪父母沒(méi)有好好教，如果用心點(diǎn)、注意事項(xiàng)(外部語(yǔ)言環(huán)境統(tǒng)一)就不怕孩子不會(huì)說(shuō)話，其實(shí)孩子是很想學(xué)，只是父母教的方式不對(duì)而已。
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